Methodik
Im Vordergrund jeder Nachhilfestunde steht der aktive
Lernprozess des Schülers. Es sollen Lernkompetenzen vermittelt
werden, von denen die Schüler/innen längerfristig und
fächerübergreifend profitieren. Am Anfang jeder
Nachhilfestunde fördert die Lehrkraft durch gezielte
Fragestellung die Einsicht des Schülers, welche Themen zuletzt
nicht oder nur unvollständig verstanden wurden.
Das Erkennen der eigenen Stärken und Schwächen ist ein
entscheidender Schritt des Schülers zur
Selbsthilfe.
Die Teilnahme am gezielten Förderunterricht in der
Kleingruppe führt oftmals zum größten Lernerfolg.
Denn wie auch beim Sport macht es mit mehreren zusammen einfach
größeren Spaß. Die Lerngruppe besteht aus
durchschnittlich vier Schüler/innen. Die Lernhilfe-Lehrkraft
geht dabei individuell auf jeden Teilnehmer ein, um mit Zeit und
Geduld anstehende Fragen zu beantworten und den Schulstoff zu
erklären.
Auf Wunsch bietet die Lernhilfe auch Einzelunterricht an.
Dieser kann für jedes Schulfach und für alle
Klassenstufen in Anspruch genommen werden.
Die Lernhilfe arbeitet auf Wunsch auch mit den Schullehrern der
betreuten Schüler/innen zusammen. Dazu hat die Lernhilfe einen
Förderplan entwickelt, auf dem der Schullehrer bestimmte
Themen notiert, bei denen dieser Schüler einen erhöhten
Förderbedarf hat. Die Nachhilfelehrer/innen richten sich dann
bei ihrer täglichen Arbeit nach den Empfehlungen der Schule,
die im Förderplan festgehalten sind.